Конечно, есть множество ситуаций, в которых лекарственная терапия необходима, но существуют и альтернативные методы.
Родителям можно посоветовать обратиться за консультацией к нейропсихологу, если:
- у ребенка наблюдаются явные трудности с освоением чтения, письма, счета;
- он жалуется на плохую память,быструю утомляемость;
- есть проблемы поведения — неусидчивость, невнимательность, расторможенность, гиперактивность, агрессивность;
- ребенок левша, пишет зеркальным почерком, плохо координирует движения, путает пространственные понятия: «вправо» - «влево», «над» - «под» и др.;
- совершает сочетательные движения, например, при письме болтает ногой, высовывает язык, при чтении раскачивается из стороны в сторону;
- имеются нервные тики, энурез, причиной которых является родовая или черепно-мозговая травма, а также незрелость некоторых структур головного мозга.
Актуальный возраст для обращения к нейропсихологу 5-10 лет. Путем беседы с ребенком в присутствии его родителей врач проводит диагностику и, на основании ее результатов, назначает программу коррекции. Нейропсихологическая коррекция представляет собой разнообразное воздействие на уровень ощущений и действий ребенка, через который происходит регуляция и активизация его высших психических функций: памяти, внимания, мышления, восприятия, саморегуляции, моторики. Например, врач предлагает группе детей поиграть в «замри», ребята стоят не шелохнувшись, стремясь выиграть, а в это время происходит тренировка произвольности поведения, контроля над своим телом.
На самом деле в нейрокоррекции используется множество методов на основе разработок известных отечественных и зарубежных специалистов. Это телесно-ориентированные техники, игротерапия, арттерапия, спортивные и логопедические занятия и многое другое.
Программа для каждого подбирается индивидуально, она может включать в себя как групповые, так и индивидуальные занятия, а также обязательными будут домашние задания. Обычно курс коррекции длится от нескольких месяцев до полугода, при условии еженедельных встреч со специалистом. Результат предполагает сглаживание проблем, улучшение успеваемости, повышение адаптивности, раскрытие потенциальных возможностей и общую гармонизацию развития личности ребенка.
Также читайте:
|
|
Что делать если ребенок не понимает и не придерживается правил социального поведения? Весело читая ребенку вслух истории о сказочном, самоуверенном и позволяющем себе все, прожорливом, нахальном и бесцеремонном человечке с моторчиком, который изрекает афоризмы и даже может взорвать паровую машину, мы даже не задумываемся - а что, если фантазия станет реальностью и собственный сын или дочка захотят переступить порог условности? Что делать тогда? Читайте |
|
|
Нужно ли лечить синдром гиперактивности? В последние годы проблема дефицита внимания приобретает почти эпидемический характер. Быть непоседливыми, живыми, любопытными для детей естественно. Сегодня мы поговорим о том, какие проявления в характере ребенка должны вас насторожить и если нужно обдумать вопрос обращения к специалистам. Читайте |
Сделать закладку на данный текст в…