Как всякое новшество, меняющее привычный уклад жизни, введение системы школьных электронных дневников вызывает, как горячее одобрение, так и резкую критику. Тем не менее, уже несколько тысяч школ по всей стране подключились к данной системе. Какие же преимущества дает электронный дневник ученикам, их родителям и педагогам?

Накануне первого сентября только ленивый не писал на тему выбора правильного ранца. И, казалось бы, у наших родителей не было недостатка информации по данному вопросу. Тем не менее, именно сейчас, в середине учебного года, продавцы канцтоварных магазинов сталкиваются с тем, что родители с детьми приходят еще за одним портфелем и просят: «Нам бы чего-нибудь попроще и … полегче».

Любой родитель мечтает, чтобы его ребенок провел все 11 лет школьной жизни в действительно достойном учебном заведении. Малыш только начинает посещать садик, а мамы и папы уже ломают голову, куда пойдет учиться их драгоценное чадо.

Помещения, в которых будут проводить время дети, требуют особого дизайна и оформления, где бы они ни находились.

Вопрос – должен первоклассник сам себе готовить или нет – для обсуждения в общем виде непригоден. Ибо все первоклассники разные. Условия жизни, опыт, развитие тоже. Сегодня мы обсудим вопрос о том, как научить ребенка самостоятельности, чтобы уходя на работу можно было доверить ребенку вернувшемуся после школы самому пожарить себе яичницу или сварить макароны.

Данный метод применяется довольно активно в современной школе. Ученик становится на время учителем для своих одноклассников или для детей помладше, не с целью развлечения или разрядки атмосферы. Такой метод обучения способен действительно повысить усваиваемость учебного материала, если применять его правильно.

Случилось то, чего вы так боялись. Ваш подросший ребенок, очевидно, балуется сигаретами. Что делать? Первое, что приходит на ум даже курящим родителям — надавать дитю тумаков, поставить в угол, посадить под домашний арест — в зависимости от степени экспрессивности мамы и папы. Но выйдет ли из этого толк?

В данный момент в России существует масса различных детских движений и с каждым годом детских и молодежных организаций становится все больше. Дети и подростки стремятся к интересному общению, занимаются проведением игр, принимают участие в трудовых и благотворительных акциях.

Большинство родителей шестилеток сталкиваются с дилеммой: отдавать ребенка в школу или дать ему «погулять» еще один год. Принимать решение, в этом случае, всегда нужно индивидуально, ориентируясь на особенности ребенка. Подробнее об этом мы поговорим в нашей статье.

Исключением из школы традиционно пугают двоечников, хулиганов и нахалов. А также родителей оных, не принявших должные меры воздействия на свое чадо. Однако на практике исключить из школы ребенка довольно сложно.

Проблема социального расслоения в детских учреждениях возникла отнюдь не сегодня. Вспомните, многие русские и советские писатели касались этой темы в своих произведениях и описывали сложные взаимоотношения бедных и зажиточных гимназистов. Разумеется, советская власть навела порядок в данном вопросе. Однако история вновь совершила крутой вираж и мы, выросшие в эпоху всеобщей уравниловки, понимаем, что наши детки оказались, похоже, на месте вышеупомянутых гимназистов.

"Я хочу татуировку!" Для родителей эта фраза всегда звучит как угроза. Не многие родители с легким сердцем позволят своему ребенку пойти на этот шаг. В переходном возрасте подросткам нужен способ творческого самовыражения. Мы предлагаем вам пойти на компромисс, и позволить вашему сыну или дочери вместо татуировки на теле - сделать тату на стене его комнаты. Они смотрятся не только красиво, но и могут быть легко удалены.

Далеко не у всех родителей есть возможность забирать своего младшего школьника домой сразу после уроков. А картина из советских времен, когда первоклашка, с болтающимся на шее ключом от квартиры, идет домой сам себе разогревать обед, в нашей суровой реальности может служить лишь иллюстрацией к сверхбеспечному поведению родителей. К счастью, в большинстве школ по сей день существуют группы продленного дня (ГПД).

Многие родители, увидев в очередной раз «пару» в дневнике любимого чада, в один голос решают, что пришло время найти репетитора, который уладит все проблемы с «нелюбимым» предметом. Но так ли всё просто, как кажется? Мы попытались разобраться,

Все мы помним, как были подростками и как нам хотелось чтобы у был человек или люди, которые могли бы выслушать, понять, посоветовать и в нужном месте восхититься нами. Но зачастую таких друзей мы не находим... Спасением становится дневник — излияния в тайной тетрадке, которая прячется в самое недоступное для родителей место, или эмоциональные посты в электронном блоге, открытом только для «своих» - таких же неприкаянных и растерянных перед лицом наступающей взрослости подростков.

Кажется, тяга к собирательству заложена в детях самой природой – познавая мир, они приносят домой все, что их заинтересовало – листики, камушки, каштаны, пробки от бутылок, фантики от конфет и прочие нужные вещи. Нужные с точки зрения ребенка. Родители же, как правило, не очень разделяют детскую страсть и просят малыша приносить с улицы поменьше мусора. Однако с такого невинного собирательства начинается полезное во всех отношениях хобби – коллекционирование.