Даже самые маленькие способны на научные умозаключения
Алиночка что-то невнятно бормочет и бесцельно крутит головкой. Желто-красный круглый цветочный орнамент, мерцающий на мониторе, больше ее не занимает. Она начинает скучать. Как только на экране появляется угловатый голубой цветочный узор, она смотрит сначала немного смущенно, но уже с большим интересом. «Что это за штука?» - словно спрашивают ее глаза. Теперь она снова заинтересована происходящим на экране.
Исследователи восхищены. Реакция Алины точно такая, как они себе представляли: сначала внимательно следит за разноцветными фигурами, а потом – когда одинаковые картинки надоедают – начинает скучать. Но как только возникает новая фигура и новые цвета – она снова заворожена и внимательно смотрит на экран. Семимесячная Алина своим поведением доказывает, что уже может отличать красноватые круглые формы от угловатых голубых. Для исследователей это означает: в семимесячном возрасте ребенок способен классифицировать окружающие предметы по категориям.
Малыши говорят глазами
В начале они сортируют все в крупные категории. По цвету, формам, или по принципу одушевленный-неодушевленный. Чем старше они становятся, тем сложнее становятся и критерии для классификации. Доказательство – Денис, которому исполнился одиннадцатый месяц. Он находится в лаборатории и решает жизненно важную задачу: ему нужно отличить кошку от собаки. Опыт проводится по тому же принципу: Денису показывают множество игрушечных собак, с которыми он может играть по 20 секунд. Как только интерес к собакам ослабевает, исследователи предлагают ему кошку. И внезапно Денис снова в восторге.
Подобные эксперименты проводятся ежедневно. Исследователи - психологи пытаются понять, как думают дети. Так как малыши еще не умеют говорить, исследователи должны сами истолковывать поведение ребенка и делать соответствующие выводы.
Самое важное открытие: малышам увлекательным кажется все новое и удивительное. Как только они осваиваются в обращении с новым предметом, интерес гаснет.
При этом исследователи снимают реакции детей на камеру. Два сотрудника анализирует видеозаписи. С помощью секундомера они измеряют, сколько времени понадобилось малышу, чтобы сосредоточиться при очередной попытке, когда внимание ослабело и в какой момент интерес вспыхнул с новой силой.
Фотографии: Научитесь понимать язык младенцев
Оставить комментарий